TOPIK 7: PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

-

TOPIK: PENGURUSAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

Topik ini membincangkan tentang pengurusan pusat sumber sekolah. Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan penjana pembentukan masyarakat yang berilmu pengetahuan, gemar membaca dan berkemahiran maklumat sejajar dengan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) serta pendidikan abad ke-21. Pusat sumber sekolah merupakan pusat mengakses maklumat yang mengandungi pelbagai sumber cetak dan bukan cetak, elektronik dan digital yang diurus secara sistematik bagi menyokong kualiti pengajaran dan pembelajaran. Pusat sumber menyediakan maklumat, perkhidmatan dan keperluan bagi memperkukuhkan pengajaran – pengajaran untuk penguasaan kemahiran asas serta kemahiran maklumat pendidikan ke arah pembentukkan masyarakat berbudaya ilmu, gemar membaca dan kemahiran belajar sepanjang hayat.  Tanpa sumber, ilmu pengetahuan seorang pelajar tidak akan berkembang disebabkan pelajar hanya berfokuskan kepada guru sahaja.

Dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.10/2000: Tahun Pusat Sumber Sekolah 2000, Kementerian Pendidikan Malaysia telah menekankan pelaksanaan pelbagai program yang berkaitan dengan Pusat Sumber Sekolah (PSS). Tahun PSS adalah pada tahun 2000 bagi seluruh sekolah di negara. Ia bertujuan untuk menyedarkan dan menggalakkan semua sekolah agar mempertingkatkan usaha bagi menaikkan taraf PSS. Ia juga diharapkan turut menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat. Pelaksanaan Pusat Sumber Sekolah ini adalah bagi meningkatkan tahap pembacaan pelajar melalui pelbagai sumber, Pusat sumber yang berkesan akan menggalakkan proses pembelajaran berasaskan sumber. Pusat sumber sekolah memainkan peranan yang besar dalam menyediakan maklumat dan bahan yang mencukupi dan terkini bagi proses pembelajaran dan pengajaran berasaskan sumber di sekolah. Guru perlu memainkan peranan penting bagi menggalakkan pelajar menanam minat membaca. Dengan adanya amalan membaca di sekolah, murid – murid akan mendapat ilmu pengetahuan secar tidak langsung. Bukan itu sahaja, hasrat kerajaan akan tercapai bagi melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani serta menjadi warganegara yang bertanggungjawab. Oleh itu, pihak sekolah amat memainkan peranan penting dengan mengadakan Program Amalan Membaca dan Program Nilam di peringkat sekolah.



RUJUKAN

1.      Buku Panduan Pengurusan Pusat Sumber Sekolah Abad ke-21

2.      Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.10/2000 Tahun Pusat Sumber Sekolah

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

TOPIK 4: KEPIMPINAN DAN ORGANISASI

-
Imej
TOPIK  KEPIMPINAN DAN ORGANISASI Topik ini membincangkan mengenai badan pentadbiran yang ada di sekolah. Kepimpinan yang efektif adalah penting bagi mewujudkan suasana yang mendorong pengajaran yang menarik. Bukan itu sahaja, ia mewujudkan suasana pembelajaran yang bermakna serta menyeronokkan. Seorang pemimpin pendidikan hendaklah berupaya membentuk satu struktur dan amalan yang mengintegrasikan maklum balas, renungan atas amalan – amalan serta tindak – tindak balas yang diterima berlandaskan sebab – sebab dinyatakan iaitu mengesan nilai – nilai utama keberkesanan dan kecekapan, menilai secara kritikal budaya moral yang menentukan apa yang betul dan penting dan untuk menilai secara moral pemimpin – pemimpin pendidikan. Kepimpinan pendidikan yang bijaksana akan dapat meningkatkan mutu perkembangan kurikulum dan pengajaran-pembelajaran. 4 jenis gaya kepimpinan:  Ø   Autokratik Ø   Demokratik Ø   Kontigensi Ø   Laissez-Faire Organisasi ...
Baca lagi

TOPIK 2: INTERAKSI DAN PEMBELAJARAN

-
Imej
TOPIK: INTERAKSI DAN PEMBELAJARAN INTERAKSI DALAM PEMBELAJARAN Interaksi adalah proses saling bertindak di antara individu dengan alam sekitarnya. Di dalam bilik darjah, interaksi biasanya berlaku di antara guru dengan murid, duru dengan kumpulan dan murid dengan murid. Melalui topik ini kita mempelajari 3 jenis interaksi iaitu : ·          Interaksi sehala/pasif ·          Interaksi dua-hala ·          Interaksi kumpulan (Pelbagai hala)
Baca lagi

TOPIK 11: PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA

-
Imej
PENGURUSAN PELBAGAI BUDAYA Budaya sekolah merujuk kepada sejumlah nilai, budaya, praktis-praktis keselamatan dan struktur organisasi di sekolah yang mempengaruhi dan memberi kesan kepada pross pembentukan tingkah laku dan keselamatan pelajar di sekolah. Budaya sekolah ialah budaya yang dihasilkan oleh sebahagian pelajar dan sebahagian lagi oleh golongan tertentu agar aktiviti pelajar dapat dikawal.  Antara budaya di sekolah ialah: Ø   Budaya Belajar Ø   Budaya Berpakaian Ø   Budaya hormat – menghormati Ø   Budaya beran menyoal Ø   Budaya Membaca Ø   Budaya Penyayang Kesimpulannya, pengurusan budaya sangat penting dalam menwujudkan suasana keadaan sekolah yang aman dan harmoni.
Baca lagi